Статья

Виртуальность и ее осмысление.

В отличие от виртуальной, порождающая реальность называется константной реальностью. «Вир­туальность» и «константность» образуют категориальную оппозицию.
Нам представляется, что с философской точки зрения, крайне интересно и перспективно изучение компьютерных виртуальных реальностей (КВР), поскольку оно дает возможность по-новому подойти к рассмотрению многих извечных философских проблем и понятий, например, проблемы реальности, объективного существования окружающего мира, существования.

В виртуальной реальности границы мира раздвигаются, мир перестает быть серьезной преградой, ведь в КВР все можно пе­реиграть, начать заново. Можно много раз проигрывать ту или иную ситуацию "начер­но", не торопясь "прожить" ее "набело". Из компьютерной виртуальной реальности всег­да можно выйти и начать сначала. Ценность жизни снижается, т. к. в виртуальной реаль­ности нет смерти - этой границы и мерила нашего существования. Вообще, возможность "перезагрузки" весьма существенна для понимания специфики виртуальной реальности. Подобный эффект, с одной стороны, может в какой-то мере обесценивать жизнь, сни­жать ценность объектов и субъектов виртуального мира, и это мироощущение, по всей видимости, может постепенно переноситься и на мир константный. С другой стороны, "свойство перезагрузки" может иметь множество практически полезных следствий. На­пример, при работе с больными людьми. Возможность "перезагрузки" может использо­ваться для того, чтобы помочь людям преодолевать комплексы, зависимости и страхи. В виртуальной реальности можно пробовать делать что-либо еще и еще, не боясь оши­биться. Кроме того, снижение ценности объектов виртуального мира, понимание того, что все они - лишь иллюзия, провоцирует людей творить, пробовать, исследовать, не боясь испортить, сломать ту или иную вещь. В виртуальной реальности мир не дан константно, его можно свободно менять, и это очень стимулирует творческие способности.
Виртуальная реальность может оказывать действительное, актуальное влияние на ре­альность константную, реальность данного нам мира. Перенос чего-либо (знаний, умений, нового опыта и т. д.) из одной реальности в другую может играть большую роль в развитии, становлении человека. В виртуальной реальности можно столкнуться с но­выми ситуациями, событиями и явлениями, например, оказаться в сложной, экстремаль­ной ситуации; можно научиться чему-либо (плавать, водить самолет, кататься на горных лыжах и т. д.); виртуальная реальность может расширить границы восприятия нами мира, вооружив нас особенными способностями видеть, слышать и т. д. Виртуальная реальность дает возможность по-новому взглянуть на мир, например, увидеть его глазами де­тей или животных, почувствовать себя птицей, летящей по небу. Одно из практических применений этой возможности заключается в проектировании. Компьютерные виртуальные реальности меняют наши представления о некоторых по­нятиях и явлениях, в частности, меняют представление о пространстве, о существовании. Если раньше человек мог присутствовать только в одной точке пространства - там, где находится его тело в данный момент времени, то с развитием технических средств, чело­век смог "распространиться" в пространстве и времени. Человечество существует все больше и больше виртуально. От простых инстинктов и потребностей, связанных с материальным существованием, человек и общество перехо­дят ко все более и более виртуальной жизни.
Возникает ситуация, когда виртуальная реальность становится константной для современного человека. Виртуальный мир более «реален» чем константный мир. Подобное состояние вещей должно заставить нас задуматься о том, что виртуальность не может быть рассмотрена как исключительно положительный феномен. В этой связи стоит упомянуть особый вид заболевания, диагностируемый в последнее время – Интернет зависимость. Существует специальный медицинский центр, занимающейся данной проблемой. Злоупотребления виртуальной реальностью, виртуальными состояниями может привести к возникновению психических заболеваний, негативное влияние оказывается и на физическое состояние человека. Особенно это касается детей, которые десятки часов проводят за компьютером, становящемуся, к большому нашему сожалению, главным способом времяпрепровождения.
Для того чтобы избежать опасностей, связанных с использованием технологий виртуальной реальности, необходимо не допускать вытеснения событий настоящей жизни. Виртуальная реальность не должна заслонять собой все многообразие вещей, процессов, окружающих человека в его природном и культурном бытии.

Литература

1. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. — М.: "Добросвет", 2000. 387 с.
2. Делез Ж., Гваттари Ф. Ризома//http://www.filosoft.tsu.ru/rizoma.htm
3. Ильин И.П. Постмодернизм: Словарь терминов.- М.: Интрада, 2001. 384 с.
4. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности.- М.: РОССПЭН, 1997. 240 с.
5. Носов Н. А. Виртуальная реальность// Вопросы философии 1999г. №10. С. 152-165.
6. Носов Н.А. Виртуальная психология.- М.: «Аграф», 2000. 431 с.


[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

Рекомендуем: